小提琴入门教室

金山

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小提琴入门教室:
琴身的框架是由側板構成的，由六塊薄楓木側板於加熱後彎曲定型而製成，接合處的內部用木塊加強。
六塊側板構成小提琴主要的外廓，即上側板、向內彎的中側板(C側板)、以及較寬的下側板。
琴身背部為小提琴的背板。背版是由一至兩塊相配的楓木製成，可分為一塊式及兩塊式的背板，
一塊式的背板可由"板狀切割"或"沿徑切割"獲得，而兩塊式的背板則是由"沿徑切割"獲得，在二塊式背板製作過程中央接縫及水平面上的圖案對稱是很重要的。在小提琴背板中間部分部分留下大約5公厘的精確厚度，邊上大約減至2.5公厘。
拱形的高度和形狀以及精確的厚度是決定小提琴音質的基本因素。
琴面也是用同樣的方法製造的，但用的卻是雲杉木(Picea Abies)，精確的厚度為3公厘。
在前後邊緣有一狹窄的鑲條，又叫飾緣，鑲邊既能作為裝飾又能防止邊緣發生裂變。
琴面上開了兩個音孔，以形狀命名為f 孔。琴橋只靠弦的壓力架在琴面上，他的位置是影響音質的關鍵所在。
音柱是圓柱型的木頭，緊貼著琴身，對於音色很重要。
一個很小的移動都可能改變提琴的音色，而且不能太長或太短，這樣都會影響提琴的音色。
音柱太長很可能會使你的琴面產生裂縫，太短的話可能會在你弦松掉時音柱也一併松掉。
如果你的提琴音質不好，可能需要調整一下音柱，或是換一個新的音柱。

金山

五線譜共5根線，由下到上分別叫做一線、二線、三線、四線、五線，線與線之間的位置則由下至上分別叫做一間、二間、三間、四間。線上和線間的音也是從下到上由低到高的順序排列的。五根基本的線以外還可在其上面或下面瑞加線，那時就叫做上加一線、上加二線„„下加一線、下加二線„„從下加一線開始對應的音高如上圖，下排的數字是簡譜的音符。要特別說明的是最前面的那個像蝸牛樣的符號，它是高音譜號，正因為有了它，所以我們才可以說五線譜上的音代表的音高如上所述，如果換成其它的譜號如低音或中音譜號，則五線譜上的音符的音高都不同了。那些且不管，因為小提琴是高音樂器，我們先把這個高音譜認熟悉。要求：達到看到一譜表上一個音符能脫口而出，讀出來。

金山

演奏小提琴的姿勢站姿小提琴演奏姿勢一般分兩種：
一、雙腿平分直立，雙腳左右分開大約與肩同寬。全身放鬆。身體的重心由左右腳平均或交替分配。
二、重心放在左腿，右腿稍向右後方站立。力求肩部放鬆，身體正對譜台。譜台高度應等於視平線高度。
持琴持琴的角度可根據右臂的長短而定。通常，琴與身體中線的夾角為45度左右。頭部如同平時站裡一樣，眼睛平視。
琴頭盡可能高一些，做到琴弦與地面保持平行為最好。這樣會使左手在換把時得到最大的自由和放鬆。
同時，還可保證弓子運行時自然地保持在指板和碼子中間位置。坐姿應注意挺直腰板、端正、而且放鬆。
僅坐在椅子的前1/2處。不能靠在椅子背上演奏或練習。
左腳隨琴方向平踩地面，右腳則在向右後方，僅用前腳掌著地，確保在演奏E弦上半弓時弓尾不至於碰到右腿。
其它要求與站姿大致相同。左手持琴手型不可以用虎口握住琴頸。用拇指的一、二關節連接處與食指指根相對夾住琴頸，其餘四指以拱形為好，（1、2、3、4、指同時按在G弦時，每個手指的第三關節盡量站立於指板上）。這樣可以保證指尖觸弦，有利於手指的指根發力。
從而，做到起落有彈性，是聲音明亮、清脆。在學習雙音演奏使這種正確手型會顯得至關重要。
確保整個左手放鬆。右手持弓手型右手大拇指第一、二關節應向外呈弧線凸出，大指的位置以指尖內側接觸弓桿，
指尖中部自然地碰在馬尾箱上部凸出處，與中指相對，形成環狀。這種環指稱“金環”五個手指均須保持弧形。
上方的四個手指的一關節應盡量保持平而不突出。確保整個右手放鬆。